培训时间 | 培训内容 | 组织者 | 培训地点 | 培训对象 | |
9-11月 |
| 青年骨干教师教学专项技能培训研修班 | 浙江师范大学 | 待定 | 青年骨干教师 |
9月 |
| 青年教师助讲制申请 | 教师教学发展中心 | 线上 | 青年教师 |
9月 |
| 课程思政宣讲培训 | 校内外专家 | 待定 | 教学管理干部；教师 |
10月 | 10月15-18日 | 首届教学创新大赛国赛获奖选手大赛经验分享研修班 | 教师教学发展中心 | 线上 | 普通教师 |
11月 | 另行通知 | 校级青教赛讲课比赛 | 教师教学发展中心 | 待定 | 青年教师 |
12月 | 另行通知 | CVCC核心能力指导师培训 | 全国职业核心认证（CVCC）办公室 | 待定 | 教师、教学管理人员 |
整月 | 青年教师助讲考核 |
| 待定 | 新进教师 | |
整月 | 教师培训学时认定 |
| 待定 | 教师 | |
附：部分活动简介
一、青年骨干教师教学专项技能培训研修班
培训对象：高等教育课堂教师，以参加工作五年内的新教师为主体
培训目标：全面提升课堂教师的教学能力
培训形式：线上线下相结合，面向全体的主题讲座与面向个体能力提升的微格教学相结合
A+B+C项目组合
A项目——主题讲座，线上；以背景梳理、视角拓展、理论构建为主，分为以下六个主题，学员至少选修其中四个。邀请相关主题的专家进行讲座。
1. 课堂教学设计的基本问题
2. 激活课堂——课堂互动教学
3. 以改善学生学习效果为目的的过程性评价
4. 课件制作与微课设计
5. 板书、口语、教态——课堂教学基本功
6. 当代大学生——交流、教育与管理
B项目——工作坊，面授；以集体研修、现场指导、专家答疑为主；配合A项目的六个主题进行。建议学员先行收看A项目中线上讲座，完成专家布置的任务，然后带着问题来参加工作坊。
C项目——微格教学，面授。初步分为大文科、大理科两个方向。每六位学员安排一个上午或一个下午的时间段，专家将先听学员进行模拟上课，然后针对学员的具体情况进行手把手的指导。面向每位学员的指导时间不少于二十分钟。
二、首届教学创新大赛国赛获奖选手大赛经验分享研修班
直播时间 | 直播内容 | |
10月15日 （周五晚上）19:30~21:30 | 主讲师资 | 王一婷 浙江传媒学院 一等奖获得者 |
研修主题 | “三维三度”联动下的《播音主持创作基础》课程教学创新 1.从“痛点”出发； 2.理念与整体设计； 3.特点的呈现； 4.从书面报告到口头汇报。 | |
10月16日 （周六晚上） 19:30~21:30 | 主讲师资 | 郑晓笛 清华大学 一等奖获得者 |
研修主题 | 教学比赛及其在学术研究与职业发展方面的辐射影响 1.教学比赛及其要点； 2.教学是“心、脑、口”的高度协同； 3.教学比赛的辐射影响。 | |
10月17日 （周日晚上） 19:30~21:30 | 主讲师资 | 王蕾 宁波大学 一等奖获得者 |
研修主题 | 高校教师教学创新的策略、打造有生命力的课堂-以本届高教赛《音乐鉴赏》课程为例 1.如何备赛； 2.创新报告的提炼和视频的拍摄； 3.经验交流分享。 | |
10月18日 （周一晚上） 19:30~21:30 | 主讲师资 | 韩 宇 中国农业大学 一等奖获得者 |
研修主题 | 教学创新经验分享与实践 1.创新方法凝练与提升； 2.视频录制经验分享； 3.创新报告撰写分享。 | |
注：以上培训内容为预排，培训内容会根据具体情况进行微调。